Unit 6 - Sesión 6

- Listen and read the story: "The secret of Carleon Castle" (page 62-63)

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- Pon la fecha y el título "The secret of Carleon Castle"

- Escribe las palabras que no entiendas y pon su significado. Puedes usar este diccionario online: https://www.wordreference.com/

- Read and say the scene number. Lee y dí el número de escena (no es necesario copiar las frases, pon la letra y el número de viñeta)

a. Jake is sitting behind Fred.

b. The children are on TV.

c. The teacher is shouting at Jake.

d. Fred is drawing the throne.

e. Fred sees a mouse.

f. The secret door is opening.

g. Rosie and Star are making a map.

h. Jake is taking a photo of the throne.

- Read and complete. Lee y completa. (No es necesario copiar las frases, pon el número y la respuesta)

1. Star and Rosie are making a ...........

2. The secret room is behind the.......

3. There isn't a ........on the throne in the painting.

4. Fred tells Jake and Gus about the missing.............

5. Rosie's map isn't  w.......

6. The crown opens a secret........

7. The class are doing a .............at the castle.

8. Star measures a ............that's five metres long.

Unit 6 - Sesión 5

Hoy todas las actividades que vamos a hacer serán orales y se grabarán en un audio.

- Listen and read: 1 page 59. Graba un audio leyendo la lectura. Recuerda que es un diálogo y debes ir alternando los personajes
Escucha el audio mientras lees el texto todas las veces que lo necesites y después graba.

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- 3 page 64. Read and say "true or false" Lee las oraciones y dí si son verdaderas o falsas. Puedes grabarlo en el mismo audio del diálogo o en otro audio diferente. Recuerda que tienes las proposiciones en el vocabulario, flashcards y vídeo.

Unit 6 - Sesión 4

Comenzamos la semana repasando el vocabulario con  las  flashcards y el vídeo.

Vamos a realizar las siguientes tareas, no olvides escribir la fecha en inglés:

- 2 page 60. Look, listen and write the place. Then, answer the questions.
Mira, escucha y escribe el lugar. Después, responde las preguntas.

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- 2 page 59. Listen and say the number. Then write two questions and two answers.
Escucha y dí el número. Luego, escribe un total de dos preguntas y dos respuestas sobre dos dibujos que tú elijas.

Por ejemplo: What's the girl in photo three doing? She’s watering the vegetables. ¿Qué está haciendo la niña de la foto 3? Élla está regando las verduras.

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Unit 6 - Sesión 3

Con estos ejercicios finalizamos la semana:

- 2 page 58. Listen, repeat and answer. Escucha, repite y responde.

View on Vocaroo >> Con este audio se repite.

View on Vocaroo >> Con este audio se responde. ¿En qué lugares están?

- 3 page 58. Answer. Responde. Mira el ejemplo de la página 58 y responde a la siguiente pregunta en tu libreta.

What are your top three favourite places? (De los lugares que se han visto en el vocabulario, ¿cuáles son los tres que más te gustan?)

- 1 page 60. Listen, read and copy. Escucha y lee la historia. Copia el cuadro de gramática.

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Unit 6 - Sesión 1 y 2

Comenzamos la última unidad de este curso "Fun days" ("Días divertidos"). Lo primero que vamos a hacer es la portada del tema nuevo:

UNIT 6

FUN DAYS

Recuerdo que en las portadas no se pone la fecha, ocupan una página completa, el título tiene que ser grande y llamar la atención y se puede completar con un dibujo, foto, recorte...

En la siguiente página, copiamos el vocabulario del tema. Recuerda usar dos colores diferentes, por ejemplo, azul y negro. Puedes completarlo con dibujos o fotos.

Places: Lugares

Aquarium: acuario

Art gallery: galería de arte.

Castle: castillo.

City farm: huerto urbano.

Funfair: parque de atracciones

Stadium: estadio.

Theatre: teatro 

Water park: parque acuático.

Behind: detrás

Between: entre

In front of: delante de

Next to: al lado de

What are you doing? ¿Qué estás haciendo?

What is she/he doing? ¿Qué está haciendo?

I: yo

You: tú, vosotros

He: él

She: ella

It: él o ella para objetos, animales...

We: nosotros/as

They: ellos/as

Fuente: Pinterest

Para terminar, escucha la canción de la página 58 y haz una de estas dos actividades (o las dos si quieres):

• Copia la canción en tu cuaderno
• Graba un audio leyéndola o cantándola

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Aquí puedes practicar la pronunciación del vocabulario con las flashcards o el siguiente vídeo:

Unit 5 - Sesión final

Hoy vamos a realizar las actividades finales de la unidad 5.

Fíjate en el cuadro. Cuando la palabra está en plural (glasses) o es incontable (hair) no se pone el artículo "a" (un, una). Cuando la palabra está en singular como "moustache" o "beard" si se pone.

- 1 page 57 Listen and write True or False. Correct the false sentences.

Escucha y escribe Verdadero o Falso. Corrige las oraciones falsas. Hay 6 oraciones sobre: Billy, Amber, Natalie, Sam, Paul and Monica.

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- 2 page 57 Copy and write the missing words.

Copia y escribe las palabras que faltan.

Unit 5 - Sesión 12

Hoy vamos a practicar el "speaking" (oral) Este texto lo tienes en la página 55 de tu libro. Durante toda la unidad hemos realizado descripciones, leído las que realizaron los compañeros y completado frases. Hoy vamos a grabar un audio leyendo esta descripción y otra de las que hayáis realizado en el tema (o de las que aparecían en esta actividad: descriptions). Para grabarla podéis usar https://vocaroo.com/ o la grabadora del móvil.

En resumen, tenéis que enviar un audio con dos descripciones: la de la siguiente foto y otra vuestra o de algún compañero.

Podéis practicar la descripción usando la siguiente página https://nextup.com/ivona/ Aquí os dejo un vídeo para que veáis como funciona: