Unit 6 - Sesión 9

RECUERDA QUE ESTA SESIÓN LA PUEDES HACER DURANTE LA VIDEOLLAMADA O POR TU CUENTA (No olvides enviarla para su corrección)

Esta será la última sesión del tema 6 y la última obligatoria del curso. El trabajo de la próxima semana será voluntario.

- Write the date and the title "Go again" Escribe la fecha y el título.

- 1 page 67. Match. Then, copy and complete. Une los dibujos con sus frases. Luego, copia y completa.

- 2 page 67. Listen and say who.  Escucha y dí quién. 

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Unit 6 - Sesión 8

- Write the date and the title "Review"Escribe la fecha y el título.

1. Look, copy and complete. Mira, copia las oraciones y completa con las palabras del recuadro.

1. There's a dog .....................the mirror.

2. The mouse is..........the lamp.

3. There's a snake.............the plant.

4. There's a spider................the book and the crown.

5. The white cat is...........the lamp.

6. The black cat is............the table.

7. The parrot is...........the painting.

8. There's an umbrella...............the window.

2. Look and complete. Mira y completa.

Unit 6 - Sesión 7

Esta semana finalizaremos las actividades obligatorias de la unidad 6. La próxima semana las tareas serán voluntarias.

Repasamos el vocabulario como cada semana usando las flashcards y el vídeo.

- Write the date and the title "Time to write" Escribe la fecha y el título.

- 1 page 65. Listen and read. Escucha y lee.

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En esta actividad se explica como hacer contracciones en inglés. Por ejemplo: I am = I'm.
Mira bien los ejemplos del libro y presta atención a la lectura.

-Copy the sentences using contractions. Copia las oraciones usando contracciones.
1 He is singing.
2 I have got two sisters.
3 He has not got glasses.
4 I do not like monsters.
5 She is drawing.
6 They are running.
7. I am dancing.
8. She is playing football.
9. I have got two cats.
10. I do not like eating chocolate.

Unit 6 - Sesión 6

- Listen and read the story: "The secret of Carleon Castle" (page 62-63)

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- Pon la fecha y el título "The secret of Carleon Castle"

- Escribe las palabras que no entiendas y pon su significado. Puedes usar este diccionario online: https://www.wordreference.com/

- Read and say the scene number. Lee y dí el número de escena (no es necesario copiar las frases, pon la letra y el número de viñeta)

a. Jake is sitting behind Fred.

b. The children are on TV.

c. The teacher is shouting at Jake.

d. Fred is drawing the throne.

e. Fred sees a mouse.

f. The secret door is opening.

g. Rosie and Star are making a map.

h. Jake is taking a photo of the throne.

- Read and complete. Lee y completa. (No es necesario copiar las frases, pon el número y la respuesta)

1. Star and Rosie are making a ...........

2. The secret room is behind the.......

3. There isn't a ........on the throne in the painting.

4. Fred tells Jake and Gus about the missing.............

5. Rosie's map isn't  w.......

6. The crown opens a secret........

7. The class are doing a .............at the castle.

8. Star measures a ............that's five metres long.

Unit 6 - Sesión 5

Hoy todas las actividades que vamos a hacer serán orales y se grabarán en un audio.

- Listen and read: 1 page 59. Graba un audio leyendo la lectura. Recuerda que es un diálogo y debes ir alternando los personajes
Escucha el audio mientras lees el texto todas las veces que lo necesites y después graba.

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- 3 page 64. Read and say "true or false" Lee las oraciones y dí si son verdaderas o falsas. Puedes grabarlo en el mismo audio del diálogo o en otro audio diferente. Recuerda que tienes las proposiciones en el vocabulario, flashcards y vídeo.

Unit 6 - Sesión 4

Comenzamos la semana repasando el vocabulario con  las  flashcards y el vídeo.

Vamos a realizar las siguientes tareas, no olvides escribir la fecha en inglés:

- 2 page 60. Look, listen and write the place. Then, answer the questions.
Mira, escucha y escribe el lugar. Después, responde las preguntas.

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- 2 page 59. Listen and say the number. Then write two questions and two answers.
Escucha y dí el número. Luego, escribe un total de dos preguntas y dos respuestas sobre dos dibujos que tú elijas.

Por ejemplo: What's the girl in photo three doing? She’s watering the vegetables. ¿Qué está haciendo la niña de la foto 3? Élla está regando las verduras.

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Unit 6 - Sesión 3

Con estos ejercicios finalizamos la semana:

- 2 page 58. Listen, repeat and answer. Escucha, repite y responde.

View on Vocaroo >> Con este audio se repite.

View on Vocaroo >> Con este audio se responde. ¿En qué lugares están?

- 3 page 58. Answer. Responde. Mira el ejemplo de la página 58 y responde a la siguiente pregunta en tu libreta.

What are your top three favourite places? (De los lugares que se han visto en el vocabulario, ¿cuáles son los tres que más te gustan?)

- 1 page 60. Listen, read and copy. Escucha y lee la historia. Copia el cuadro de gramática.

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Unit 6 - Sesión 1 y 2

Comenzamos la última unidad de este curso "Fun days" ("Días divertidos"). Lo primero que vamos a hacer es la portada del tema nuevo:

UNIT 6

FUN DAYS

Recuerdo que en las portadas no se pone la fecha, ocupan una página completa, el título tiene que ser grande y llamar la atención y se puede completar con un dibujo, foto, recorte...

En la siguiente página, copiamos el vocabulario del tema. Recuerda usar dos colores diferentes, por ejemplo, azul y negro. Puedes completarlo con dibujos o fotos.

Places: Lugares

Aquarium: acuario

Art gallery: galería de arte.

Castle: castillo.

City farm: huerto urbano.

Funfair: parque de atracciones

Stadium: estadio.

Theatre: teatro 

Water park: parque acuático.

Behind: detrás

Between: entre

In front of: delante de

Next to: al lado de

What are you doing? ¿Qué estás haciendo?

What is she/he doing? ¿Qué está haciendo?

I: yo

You: tú, vosotros

He: él

She: ella

It: él o ella para objetos, animales...

We: nosotros/as

They: ellos/as

Fuente: Pinterest

Para terminar, escucha la canción de la página 58 y haz una de estas dos actividades (o las dos si quieres):

• Copia la canción en tu cuaderno
• Graba un audio leyéndola o cantándola

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Aquí puedes practicar la pronunciación del vocabulario con las flashcards o el siguiente vídeo: