Happy summer! - ¡Feliz verano!

Esta será la última entrada de este curso. Quiero aprovechar para desearos a todos/as un feliz verano y para agradecer el trabajo que habéis realizado durante estos meses.

En esta última entrada quería recomendar algunas aplicaciones para vuestros dispositivos que os ayudarán a repasar inglés por si os interesan:

- PUPITRE: aplicación de Santillana para repasar contenidos en inglés por edades.

- ASTROKIDS: aplicación con minijuegos para niños entre 2-9 años.

- DUOLINGO: aplicación para aprender inglés poco a poco.

También os recomiendo estas páginas web:

- Juegos de inglés
- Games to learn English
- Games, stories, videos...

¡Felices vacaciones! Happy holidays!

Última pista y desenlace

Pista final

Formulario

ÁNIMO

PULSA AQUÍ E INTRODUCE EL CÓDIGO

Segunda y tercera pista

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Pista 2

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Fuente: Youtube

Pista 3

¡UN VIRUS!

We have a problem! ¡Tenemos un problema!

PRIMERA PISTA

Unit 6 - Sesión 9

RECUERDA QUE ESTA SESIÓN LA PUEDES HACER DURANTE LA VIDEOLLAMADA O POR TU CUENTA (No olvides enviarla para su corrección)

Esta será la última sesión del tema 6 y la última obligatoria del curso. El trabajo de la próxima semana será voluntario.

- Write the date and the title "Go again" Escribe la fecha y el título.

- 1 page 67. Match. Then, copy and complete. Une los dibujos con sus frases. Luego, copia y completa.

- 2 page 67. Listen and say who.  Escucha y dí quién. 

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Unit 6 - Sesión 8

- Write the date and the title "Review"Escribe la fecha y el título.

1. Look, copy and complete. Mira, copia las oraciones y completa con las palabras del recuadro.

1. There's a dog .....................the mirror.

2. The mouse is..........the lamp.

3. There's a snake.............the plant.

4. There's a spider................the book and the crown.

5. The white cat is...........the lamp.

6. The black cat is............the table.

7. The parrot is...........the painting.

8. There's an umbrella...............the window.

2. Look and complete. Mira y completa.

Unit 6 - Sesión 7

Esta semana finalizaremos las actividades obligatorias de la unidad 6. La próxima semana las tareas serán voluntarias.

Repasamos el vocabulario como cada semana usando las flashcards y el vídeo.

- Write the date and the title "Time to write" Escribe la fecha y el título.

- 1 page 65. Listen and read. Escucha y lee.

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En esta actividad se explica como hacer contracciones en inglés. Por ejemplo: I am = I'm.
Mira bien los ejemplos del libro y presta atención a la lectura.

-Copy the sentences using contractions. Copia las oraciones usando contracciones.
1 He is singing.
2 I have got two sisters.
3 He has not got glasses.
4 I do not like monsters.
5 She is drawing.
6 They are running.
7. I am dancing.
8. She is playing football.
9. I have got two cats.
10. I do not like eating chocolate.

Unit 6 - Sesión 6

- Listen and read the story: "The secret of Carleon Castle" (page 62-63)

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- Pon la fecha y el título "The secret of Carleon Castle"

- Escribe las palabras que no entiendas y pon su significado. Puedes usar este diccionario online: https://www.wordreference.com/

- Read and say the scene number. Lee y dí el número de escena (no es necesario copiar las frases, pon la letra y el número de viñeta)

a. Jake is sitting behind Fred.

b. The children are on TV.

c. The teacher is shouting at Jake.

d. Fred is drawing the throne.

e. Fred sees a mouse.

f. The secret door is opening.

g. Rosie and Star are making a map.

h. Jake is taking a photo of the throne.

- Read and complete. Lee y completa. (No es necesario copiar las frases, pon el número y la respuesta)

1. Star and Rosie are making a ...........

2. The secret room is behind the.......

3. There isn't a ........on the throne in the painting.

4. Fred tells Jake and Gus about the missing.............

5. Rosie's map isn't  w.......

6. The crown opens a secret........

7. The class are doing a .............at the castle.

8. Star measures a ............that's five metres long.

Unit 6 - Sesión 5

Hoy todas las actividades que vamos a hacer serán orales y se grabarán en un audio.

- Listen and read: 1 page 59. Graba un audio leyendo la lectura. Recuerda que es un diálogo y debes ir alternando los personajes
Escucha el audio mientras lees el texto todas las veces que lo necesites y después graba.

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- 3 page 64. Read and say "true or false" Lee las oraciones y dí si son verdaderas o falsas. Puedes grabarlo en el mismo audio del diálogo o en otro audio diferente. Recuerda que tienes las proposiciones en el vocabulario, flashcards y vídeo.

Unit 6 - Sesión 4

Comenzamos la semana repasando el vocabulario con  las  flashcards y el vídeo.

Vamos a realizar las siguientes tareas, no olvides escribir la fecha en inglés:

- 2 page 60. Look, listen and write the place. Then, answer the questions.
Mira, escucha y escribe el lugar. Después, responde las preguntas.

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- 2 page 59. Listen and say the number. Then write two questions and two answers.
Escucha y dí el número. Luego, escribe un total de dos preguntas y dos respuestas sobre dos dibujos que tú elijas.

Por ejemplo: What's the girl in photo three doing? She’s watering the vegetables. ¿Qué está haciendo la niña de la foto 3? Élla está regando las verduras.

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